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Cmei Amâncio de Moraes encerra Circuito Cultural Infantil com imersão na cultura das regiões do País

Projeto ‘Brasil de encantos’ proporcionou às crianças uma experiência sensorial e educativa sobre a diversidade cultural brasileira

17/04/2026 às 18h52
Por: Redação Fonte: Prefeitura de Palmas - TO
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Cmei Amâncio foca na diversidade cultural da região Norte do Brasil, no ultimo dia do Circuito Cultural Infantil - Crédito da foto: Juscelene Melo
Cmei Amâncio foca na diversidade cultural da região Norte do Brasil, no ultimo dia do Circuito Cultural Infantil - Crédito da foto: Juscelene Melo

Durante toda a semana as unidades educacionais de Palmas, que ofertam educação infantil, trabalharam o Circuito Cultural Infantil 2026, com uma programação rica em experiências lúdicas, culturais e pedagógicas. Nesta sexta-feira, 17, o Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Amâncio José de Moraes encerrou a programação com descobertas, vivências e muita imaginação. Com o tema ‘Brasil de encantos: um país para sentir, brincar e descobrir’, a unidade promoveu uma viagem cultural pelas diferentes regiões brasileiras.

Neste último dia, o Cmei focou na região Norte. As crianças participaram de uma imersão que reuniu elementos da fauna e flora, com destaque para representações da Amazônia e do Cerrado e participação especial da lendária Boiuna, que cantou e dançou com os pequenos. Munidos de seus passaportes, eles exploraram o ambiente preparado pelas professoras e, posteriormente, registraram suas impressões por meio de desenhos, reforçando o aprendizado de forma criativa e significativa.

Foto: Reprodução/Prefeitura de Palmas - TO
Foto: Reprodução/Prefeitura de Palmas - TO

De acordo com a diretora, Maria Clara da Silva, toda a programação da unidade educacional contou com apresentações culturais temáticas, que deram ainda mais vida à proposta pedagógica que envolveu, além da comunidade escolar, as famílias dos estudantes, em um clima de celebração da diversidade brasileira. 

“Essas iniciativas reforçam nosso compromisso com práticas pedagógicas que valorizam a cultura, a identidade e o conhecimento de elementos regionais. Cada turma foi responsável por explorar uma região do País, transformando os espaços da unidade em ambientes temáticos ricos em cores, sons e significados. Um dos destaques do projeto foi o espaço ‘Passaporte para o Brasil’, que convidou as crianças a vivenciarem aspectos culturais como culinária, vestuário, costumes e atividades típicas de cada região”, ressaltou a diretora.

Foto: Reprodução/Prefeitura de Palmas - TO
Foto: Reprodução/Prefeitura de Palmas - TO
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