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Palmas, TO
A Rede Municipal de Ensino de Palmas deu início, nesta segunda-feira, 13, ao Circuito Cultural Infantil 2026, mobilizando todos os Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) e unidades do campo que ofertam Educação Infantil, com uma programação rica em experiências lúdicas, culturais e pedagógicas. Ao longo do dia, as unidades desenvolveram atividades que integraram música, contação de histórias, dramatizações e brincadeiras orientadas, promovendo interação, criatividade e expressão.
O Circuito Cultural Infantil segue até a próxima sexta-feira, 17. A proposta é estimular o desenvolvimento integral da criança e ajudar na linguagem, criatividade, coordenação motora, expressão emocional e socialização, tornando a aprendizagem mais divertida e significativa.
Nas unidades
Um dos exemplos de dedicação aos pequenos é o Cmei Chapeuzinho Vermelho, a unidade foi toda decorada com diversos espaços brincantes, para receber as crianças em grande estilo. E, neste primeiro dia, já na entrada, foram recebidas com música e convidadas a pular amarelinha. Em seguida, passearam por cada ambiente, especialmente estruturado para elas, como: pescaria, tenda da leitura, hora da história, cantinho das fantasias dentre outros.
O Cmei Recanto Infantil inovou promovendo uma visita interativa do escritor Leonardo Luiz Ludovico Póvoa, autor de livros como ‘O Ipê e a Sabiá: lições do mestre’, ‘Tocantins e Suas Belezas Naturais’, e ‘Palmas e as Corujas. Na ocasião, ele doou livros para escola e conversou com as crianças. De acordo com a diretora, Sára Cósta Ferreira Rodrigues, “o convite ao autor foi pensado para valorizar a cultura tocantinense, bem como ressaltar a riqueza do cerrado. Apresentar esses elementos naturais para as crianças de forma leve e divertida”, enfatizou.
A diretora de Educação Infantil da Secretaria Municipal da Educação (Semed), Jordana Jácome, destaca que “o Circuito Cultural Infantil 2026 é uma ação que transforma Cmeis em espaços de desenvolvimento integral, unindo música, movimento, contação de histórias e ludicidade para estimular a criatividade e a socialização das crianças. Com ambientes pedagógicos planejados e foco na valorização cultural, a iniciativa promove uma aprendizagem significativa e o desenvolvimento motor e emocional das crianças”, pontua.
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